jueves, 16 de septiembre de 2010
Despiden a trabajador de 7-eleven por vivir con VIH
Llaman diputados y sociedad civil a no discriminar a familias no heterosexuales
Miss Universo 2010 apoya abiertamente los matrimonios gays
EL PEQUEÑO DINOSAURIO, E. Peña Nieto, Político metrosexual..

PEÑA NIETO
"EL GOLDEN BOY DEL ESTADO DE MÉXICO"
Por Denisse Dresser.
El copete acicalado. La sonrisa diamantina. La novia famosa. El Gobierno dadivoso. La publicidad omnipresente. La pantalla alquilada. La alianza del guapo y los corruptos. Los componentes centrales del modelo de competencia política que el PRI construye y con el cual logra ganar. Los ingredientes fundamentales de la estrategia que el PRI despliega y con la cual logra arrasar.
Una ecuación cuidada, perfectamente planeada: cara bonita + dinero + televisoras + publicidad + PRI dinosáurico = triunfo electoral. Una fórmula concebida en el Estado de México y ahora instrumentada exitosamente a nivel nacional. Una fórmula patentada por los artífices de la "experiencia probada", en busca de algo que puedan vender como "nueva actitud". El modelo bombón. El modelo "Golden Boy". El modelo Peña Nieto.
Con resultados a la vista y confirmados en esta elección. Distrito tras Distrito, Presidencia municipal tras Presidencia municipal, Diputación tras Diputación, Estado tras Estado. Corredores azules que se vuelven tricolores; bastiones panistas que pasan a manos priistas; territorios del PRD que dejan de serlo. Guadalajara y Zapopan y Cuernavaca y Toluca y Ecatepec y Tlalnepantla y Atizapán y Naucalpan. Tan sólo en el Estado de México, el triunfo en 40 de 45 distritos electorales.
El PRI, beneficiario del voto de castigo por una economía que se contrae más del 7 por ciento. El PRI, beneficiario de la inseguridad que la popularidad presidencial no logra remediar. El PRI, beneficiario de un PRD que se devora a sí mismo y un PAN que se traiciona a sí mismo. Pero más importante aún, el PRI beneficiario de la mejor inversión que ha hecho en tiempos recientes: la campaña publicitaria permanente que lleva a miles de mujeres a exclamar -en mítines de campaña- "Peña Nieto bombón, te quiero en mi colchón".
El "Astro Boy de Atlacomulco", una criatura concebida por la dinastía política más importante del País que ahora busca dominarlo de nuevo. El político Potemkin, producto de un entramado de intereses políticos y empresariales que combina la modernidad mediática para llegar al poder, con los viejos métodos para ejercerlo.
El mexiquense metrosexual construido con carretadas de dinero: por lo menos 3 mil 500 millones de pesos en cuatro años de autopromoción mediática descritos por Jenaro Villamil en su nuevo libro "Si yo fuera presidente: el reality show de Peña Nieto". El posible candidato presidencial, seleccionado, asesorado y adiestrado por personajes como Arturo Montiel y Alfredo del Mazo y Carlos Salinas de Gortari y ejecutivos de Televisa y muchas manos más que peinan el copete. Venden el producto. Posicionan la marca.
Enrique Peña Nieto, emulando a diario la estrategia salinista basada en la inauguración de grandes obras y el cumplimiento de pequeños compromisos. Promocionando a diario la lista de libramientos construidos, tractores regalados, apoyos económicos entregados.
Ejemplo de lo que Octavio Paz llamó el "Ogro Filantrópico"; ese Estado que no construye ciudadanos, sino perpetúa clientelas. Millones de mexicanos educados para vivir con la mano extendida, parados en la cola, esperando la próxima dádiva del próximo político. Como los 9 mil que se aprestaron a celebrar el cumpleaños de Mario Marín hace unos días y los 200 que hicieron cola para abrazarlo. Como aquellos para quienes la corrupción se vale cuando es compartida. Como aquellos que volvieron a votar por el PRI en el Estado de México, a pesar de las marrullerías de Arturo Montiel y las marometas llevadas a cabo por su sucesor para encubrirlo.
Enrique Peña Nieto, actor de un espectáculo continuo, perfectamente producido, escenificado y actuado en la pantalla más grande del País. El candidato de "El Canal de las Estrellas" que hasta novia le consiguió. El candidato que las televisoras hacen suyo y se encargan de edificar. Con promoción política disfrazada de infomercial; con paquetes publicitarios que incluyen la compra de entrevistas en los principales noticieros; con la cobertura de un romance que recibe más atención que la guerra contra el narcotráfico; con el silencio televisivo que se guarda sobre el caso de Atenco o los feminicidios en el Estado de México o cualquier tema controvertido que podría evidenciar las fauces del joven dinosaurio.
Hay un Plan de Trabajo que Televisa ha puesto en marcha y cuyas instrucciones Peña Nieto sigue al pie de la letra: te doy la pantalla desde la cual propulsarte y me das una Presidencia a la medida de mis intereses. Un trueque permanente de favores, dinero, gestión política a cambio de impunidad y promoción mediática.
Como advierte Julio Scherer García, la fórmula Peña Nieto es sencilla: comprar el tiempo en la televisión, corromper y corromper, mentir y mentir, aprender que a los aprendices se les puede y debe aprovechar. Todo para apoyar al joven muñeco, atractivo por su presencia física, a costa de la inteligencia y la pulcritud moral. Todo para que el poder regrese a las manos de la mafia. Todo para que el PRI vuelva a Los Pinos.
Denisse Dresser
Los invito a reenviar este editorial a todos sus contactos. No se dejen engañar por la mercadotecnia de Telerisa. Faltan 2 años pero el tiempo se pasa corriendo. No seas ciudadano de cada 3 años, que sólo vas a votar y te olvidas. Y si eres abstencionista, ve pensando seriamente qué harás en 3 años. Carlos Salinas de Gortari es quien está detrás de Peña Nieto y de toda la cúpula actual del tricolor. Por favor no olvides tan pronto el peor saqueo de la historia, y los asesinatos impunes de la mafia PRI.
Por cierto ¿sabías que Peña Nieto solo mide 1.65 mts y que en Guerrero tiene a sus principales aliados?, ya que este estado siempre ha sido priista, pues está considerado como un estado que no tiene memoria.
miércoles, 15 de septiembre de 2010
Llaman diputados y sociedad civil a no discriminar a familias no heterosexuales
Leonardo Bastida Aguilar México DF, septiembre 13 de 2010. “La raza, la religión, el color de la piel o la preferencia sexual de los integrantes de una familia no deben ser factor para que esta sea discriminada y no reconocida como tal”, señala el documento final surgido del Encuentro Nacional Legislativo Hacia la armonización legislativa en derecho familiar celebrado en la Cámara de Diputados. De acuerdo con la diputada del Partido de la Revolución Institucional, Diva Hadamira Gastélum Bajo, el documento surgió de la realización de tres foros celebrados en el centro, sur y norte de la República. El texto será un compromiso para subir al pleno una iniciativa de ley que derive en una normativa familiar para defender el interés superior de niños, niñas y adolescentes en el que se hagan valer sus derechos humanos. Añadió que parte de los rezagos en la materia es colocar el tema de la familia en la agenda nacional, así como asignar más recursos para generar políticas públicas enfocadas a la familia y sistematizar propuestas en materia de procuración e impartición de justicia en materia familiar, la adecuación del marco jurídico del país en derecho civil y familiar a los esquemas de derechos humanos inscritos en tratados internacionales, y la modernización de las políticas públicas y programas gubernamentales para las familias con el fin de que se vean reflejadas en la ley. Por su parte, la diputada federal de la fracción del Partido de la Revolución Democrática, Enoé Uranga, consideró que se deben reivindicar las Sociedades de Convivencia del Distrito Federal y los Pactos de Solidaridad en Coahuila, para que sean reconocidos en todo el país porque también son una institución familiar de corte electivo. Julián Güitrón Fuentevilla , presidente vitalicio de los Congresos Internacionales de Derecho Familiar, indicó que se debe elaborar una Ley Familiar Federal que incluya cualquier aspecto incluso el de la diversidad sexual porque los “códigos familiares” en funcionamiento en seis estados de la República no son suficientes. El también docente de la UNAM señaló que la elaboración de una Ley Familiar debe servir para poder definir conceptos como matrimonio, divorcio, familia, parentesco, adopción, tutela y patria protestad entre otros. Añadió que no se debe hacer caso a los comentarios que aseguran se vive una crisis en las familias a causa de cambios en las leyes como las del DF que permiten matrimonios entre personas del mismo sexo porque la realidad es que esta institución se transforma. “Tal vez no podemos aceptar esta evolución familiar pero debemos acatar la ley”. De esta manera continuará el proceso de trabajo de la Comisión Especial para la Familia, presidida por Gastélum Bajo, hasta el próximo 25 de septiembre, día en que se cerrará la recepción de propuestas de los participantes en los foros, para posteriormente redactar un documento final que servirá de base para la elaboración de una iniciativa de ley. |
Miss Universo 2010 apoya abiertamente los matrimonios gays
Declaración de la Red Iberoamericana de Organismos y Organizaciones contra la Discriminación
- Comisión de Derechos Civiles de Puerto Rico
- Defensoría de los Habitantes de Costa Rica
- Procuraduría de la Defensa de los Derechos Humanos de El Salvador
- Comisión Presidencial contra la Discriminación y el Racismo de Guatemala;
- Secretaría Especial de Políticas de Promoción de la Igualdad Racial en Brasil
- Defensoría del Pueblo de Paraguay;
- Comunidad Andina
- Universidad Sergio Arboleda en Colombia
- Instituto Nacional de Estadística de Ecuador
- Programa Estado de la Nación de Costa Rica
- Instituto Nacional contra la Discriminación, Racismo y la Xenofobia de Argentina
- International Lesbian and Gay Association
- Foro Intereclesiástico Mexicano
- Comunidad Homosexual Argentina
- Colectivo Pinotepa de México
- México Negro. A.C.
- Red de Escuelas Universitarias del Sureste en México
Irregularidades en la primera fase del examen que dará mil becas
Seleccionarán a 100 mil alumnos en todo el país para pasar a la eliminatoria intermedia
El megapuente llevó a violar las reglas de la convocatoria; hubo estados donde las pruebas piloto se aplicaron la semana pasada; Arma tu Historia no se repartió oportunamente a todos
Miércoles 15 de septiembre de 2010, p. 42
Padres de familia y profesores denunciaron que hubo una serie de irregularidades
en la primera fase de selección del examen al que convocó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) la semana pasada, para otorgar mil becas a estudiantes de nivel básico, que serán entregadas por un fideicomiso de carácter privado, en el que la SEP ocupará un lugar en su consejo de administración.
Los inconformes manifestaron que de acuerdo con las bases de la convocatoria, el proceso de evaluación iniciaría a partir de este lunes; pero, debido al megapuente, las autoridades violaron las reglas
presionando a los docentes para adelantar la prueba.
Los directores nos dijeron que a primera hora del lunes aplicáramos el examen para que a la una de la tarde ya tuviéramos la relación de nombres de los niños seleccionados
, explicaron.
Las bases de la convocatoria que se divulgaron también en la página electrónica del SNTE, estipulaban que la primera etapa de selección y fecha de realización del examen sería entre el 13 y el 17 de septiembre, mientras la publicación de los resultados se daría a conocer el día 24.
Las autoridades no contaban con que el gobierno federal decretaría 15, 16 y 17 de septiembre como días no hábiles, por lo que adelantaron el concurso y en algunos estados estuvieron aplicando las pruebas piloto desde la semana pasada
, indicaron.
Profesores que imparten clases en el nivel básico, quienes prefirieron guardar el anonimato por temor a represalias, dieron a conocer que desde el inicio del ciclo escolar 2010-2011 sabían de la convocatoria, ya que a los alumnos se les repartió un libro adicional con el nombre Arma tu Historia, con la finalidad de que se prepararan para participar en el concurso de selección. Sin embargo, explicaron que en algunos planteles los textos apenas se repartieron el miércoles de la semana pasada.
Estuvieron aplicando el examen antes de tiempo, cuando las autoridades de la SEP sabían que en la mayoría de las escuelas se estaba celebrando la verbena del bicentenario. La mayoría de los niños no llevaron sus libros de historia y estaban llorando porque no se prepararon para el examen; nada más tuvieron jueves y viernes para estudiar, mientras alumnos de otros planteles pudieron prepararse durante más de una semana.
Se busca que reprueben para escoger a modo
Por separado, padres de familia inconformes abundaron que las irregularidades en que incurrieron la SEP y el SNTE tienen como fin que muchos niños reprueben el examen y así los seleccionados sean escogidos a modo,
ya que de acuerdo con las bases del concurso el premio de la beca se dará a los ganadores cuando concluyan sus estudios de licenciatura.
La primera fase del examen estuvo integrada con 30 preguntas divididas en cinco capítulos: intitulados: La Independencia... Los Primeros Años del México Independiente; Los conflictos entre liberales y conservadores; Del porfiriato a la Constitución de 1917; ¿Y después de la Revolución?... El milagro mexicano y Los cambios del fin de siglo.
Debido a lo sorpresivo del examen, los maestros organizamos a los niños en bloques de 10 para que se repartieran los reactivos, ya que algunos de plano no estudiaron; otros profesores los dejaron contestar con el libro abierto, y hubo quienes hasta los ayudaron a resolver el cuestionario
.
De la primera etapa serán seleccionados 100 mil alumnos que pasarán a la eliminatoria intermedia; y para la tercera fase, la SEP, por conducto de las direcciones generales de Desarrollo Curricular y de Evaluación de Políticas, elaborará y aplicará el instrumento único que se basará en 70 por ciento en el currículo nacional y 30 por ciento en los libros Arma tu Historia.
El examen se aplicará a nivel nacional y de forma simultánea a 10 mil estudiantes para llegar a la última fase denominada Generación Bicentenario (mil becas). Además, los ganadores tendrán que asistir a los programas de Tv Azteca, del 16 de octubre y hasta el 18 de diciembremartes, 14 de septiembre de 2010
Sueño una mejor universidad en todo; no podemos bajar la guardiaEntrevista con el rector José Narro en el contexto del festejo por el centenario de la
Entrevista con el rector José Narro en el contexto del festejo por el centenario de la UNAM
Destaca la vocación social transmitida a sus estudiantes a partir de valores laicos y cívicos
Martes 14 de septiembre de 2010, p. 38
A punto de cumplir tres años de gestión y aún sin decidir si se postulará para un segundo periodo, José Narro Robles, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), puntualiza: me preocupa la calidad de la institución frente a la competencia nacional e internacional. No podemos bajar la guardia y por ello pretendo dejar una universidad preparada para contender con los retos del siglo XXI
.
En la UNAM se ultiman detalles para los festejos por los 100 años de su refundación, el próximo 22. Los gobiernos locales y los poderes Legislativo y Judicial han manifestado beneplácito ante tal efeméride, pero no ha sido así de evidente el gobierno federal, aunque hay la intención de inscribir el nombre de la universidad en el muro de honor de la Secretaría de Educación Pública.
Platiqué con el Presidente y me hizo el planteamiento. Por supuesto que acepté y lo agradecí. En la reunión estaba el secretario Alonso Lujambio. Entiendo que él lo debe haber interpretado como una instrucción de su jefe, pero aún no hay fecha
, comenta.
Narro rechaza que ante tan señalado acontecimiento haya un olvido
de la administración federal, pero admite que no se han visto alusiones explícitas ni siquiera en términos discursivos. La verdad, a quienes les corresponde celebrar el centenario es a nosotros, los universitarios.
En entrevista con La Jornada, destaca la vocación social transmitida a los estudiantes de la UNAM a partir de valores laicos y cívicos, muchas veces en franca contraposición a los inculcados de manera preponderante en las instituciones privadas.
En estas últimas se presta más interés y apoyo al tema de la ganancia. Se establece casi una igualdad entre lo que se acumula como capital, como bienes materiales, y el valor de cada cual como persona: tener para parecer. Eso es un gravísimo error. Las universidades, sobre todo las públicas, tenemos la responsabilidad de enseñar a los jóvenes que, más allá de la ciencia o de la técnica que dominen, deben sentir afecto, cercanía, contacto y preparación en las áreas humanistas, y viceversa.
–A 100 años de distancia, ¿cuáles considera las mayores aportaciones de la UNAM al país?
–La institución ha estudiado al país desde múltiples perspectivas: sus problemas, recursos y posibilidades. El siglo XX mexicano está repleto de esas aportaciones y hemos formado a cientos de miles de profesionales. La universidad ha sido pródiga en la elaboración de propuestas para solucionar los dilemas de la nación. Además, hemos influido en la formación de muchas de las instituciones y los servicios orientados siempre a favorecer a la sociedad, como institutos nacionales de salud, el Mexicano del Seguro Social, el Mexicano del Petróleo, entre otros.
–¿Los estudiantes de la UNAM están en desventaja frente a los de algunas instituciones privadas donde se privilegia la capacitación para el lucro? ¿Esto los margina en el mercado laboral?
–No, porque formamos muy bien a nuestros estudiantes. No tengo duda de que en el sector privado hay buenas instituciones de educación superior, pero tampoco tengo empacho en decir que las mejores corresponden, en altísimo porcentaje, a las públicas.
“Afortunadamente la mayor parte de los estudiantes todavía se forman en el sistema público. Nos preocupa que parte del incremento de instituciones privadas no necesariamente esté ligado a la calidad; la mayoría se llaman universidades y en realidad de tal condición sólo tienen el nombre.
A la par de su preparación, nuestros estudiantes tienen un compromiso social y se incorporan al mercado laboral. Una encuesta reciente revela que 69 por ciento de los egresados en 2001 tiene un trabajo permanente, 13 por ciento ocupa puestos eventuales, 9 por ciento no trabaja porque estudia o se dedica a la familia, y sólo 8 por ciento no encuentra trabajo.
–¿En qué momento la UNAM quedó fuera de la aportación de los cuadros directivos para el país? ¿Sus egresados ya no responden a los intereses del sistema actual?
–Honestamente no lo creo así. En 2000 México votó por la alternancia. Con el aumento de instituciones de educación superior se ha ampliado también el espectro de formación de cuadros dirigentes. Pero puedo dar datos de que la UNAM es semillero de líderes en los sectores público, social, privado, económico, político, cultural y comercial.
–Su gestión está por completar los tres años. ¿Qué tanto avance lleva su proyecto? ¿Cuál es el legado que desea dejar? ¿Ya piensa en el siguiente periodo?
–Empiezo por la última. No he tomado ninguna decisión; esos temas deben analizarse cuando se acerquen los tiempos y faltan todavía muchos meses. No me siento satisfecho, pero sí contento por lo que hemos hecho; trabajamos a todo vapor y en un ambiente adecuado. Se ha mejorado el bachillerato, la infraestructura, el equipamiento docente y se ha privilegiado la formación de recursos humanos desde ese nivel de enseñanza hasta el posgrado.
Tenemos proyectos que a veces quisiéramos fueran más de prisa, pero no siempre es posible porque la realidad es muy canija. Tengo la satisfacción de tener gran cercanía con la comunidad universitaria. Sueño una mejor universidad en todo; cada día hay mayor competencia y no podemos bajar la guardia.
lunes, 13 de septiembre de 2010
Caso Nadia. “No se vale esperar la justicia divina”
La Bestia. Migraciones. Mirando al sur
Niños repatriados padecen abandono escolar y familiar
Experta asevera que al año unos 40 mil menores son devueltos, la mayoría sin sus padres
El fenómeno no ha sido analizado a profundidad por las autoridades, señala Sandra Llamas
Lunes 13 de septiembre de 2010, p. 40
Alrededor de 40 mil niños son repatriados cada año de Estados Unidos a México, la mayoría de ellos sin sus padres, lo que ha provocado fenómenos de desintegración familiar y deserción escolar crecientes, advirtió la académica Sandra Llamas, especialista en temas de política internacional de la Universidad Iberoamericana.
En entrevista con La Jornada, la profesora explicó cómo en los recientes cuatro años algunas instituciones oficiales han comenzado a investigar cómo ocurre el proceso de reinserción de los menores, luego de la experiencia frustrada de migrar a Estados Unidos con sus padres u otros familiares.
Los números son alarmantes. La cantidad de niños repatriados a México, quienes en su mayoría son deportados sin sus padres, se ha incrementado a más de 40 mil al año, y de este problema no se ha hablado con profundidad
, señaló.
De acuerdo con estadísticas del Consejo Nacional de Población (Conapo), entre 2007 y 2009 hubo 106 mil menores repatriados desde Estados Unidos, lo cual da un promedio de 35 mil anuales, pero esa cantidad en realidad es más cercana a los 40 mil, según estudios del investigador Antonio Meza Estrada, quien ha analizado el fenómeno sobre todo en Oaxaca.
El problema ha tendido a incrementarse, y a lo mejor en 2010 esta cantidad ya aumentó. Los reportes del Conapo indican que la mayoría de los niños regresa sin sus padres, y muchos son recibidos por sus abuelos o empiezan a buscar otros familiares en varias entidades del país, lo cual les genera altibajos económicos y deserción escolar
, explicó Llamas.
Por desgracia, las instituciones encargadas de proteger a la niñez –entre ellas el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), aunque no solamente–, no han atendido el problema, en un momento en el que los menores afectados necesitan atención sicológica y médica, además de apoyo para que su proceso educativo no se trunque.
La cuestión de volver a México y tocar las puertas de las escuelas es muy difícil. El niño está abandonado y para registrarlo otra vez, en algunos planteles les exigen documentos que no tienen, como el acta de nacimiento, lo que viola los artículos 3 y 31 de la Constitución y la Convención de los Derechos del Niño, que entró en vigor en el país en el año 2000
, señaló.
De esa forma se genera un problema grave de rezago escolar, porque suelen inscribir a los menores en grados que ya habían cursado, egresan cada vez con mayor edad o, en el peor de los casos, desertan y se vuelven niños de la calle, caen en redes de explotación infantil o se unen a pandillas.
Aunque no es privativo de una sola región, el fenómeno se presenta con más frecuencia en los estados de México, Puebla, Veracruz, Chiapas y Oaxaca, donde se registran los índices más altos de pobreza.
Estos huérfanos de la migración
, lamentó Llamas, se hacen invisibles para la gente, y en ello hay responsabilidad de las instituciones públicas, pero también de la misma sociedad, que muchas veces no crea redes de atención adecuada para las víctimas de este fenómeno.
domingo, 12 de septiembre de 2010
Una mujer debería saber perfecto cuándo ovula: Pere Enguix
Cimacnoticias-Redacción NotieSe Pere Enguix, ginecólogo Valencia, España, septiembre 10 de 2010. Para el reconocido ginecólogo Pere Enguix, director de la clínica Acuario, quien durante la década de los años 80 y 90, lideró la lucha por las libertades de las mujeres, tanto para abortar como para parir, la nueva ley sobre aborto en España se aplica con normalidad. El médico, quien fue encarcelado en dos ocasiones (1981 y 1983), y permaneció 10 años en libertad condicional, mantiene la misma ideología que lo llevó a fundar hace más de 30 años, una clínica donde las mujeres podían solicitar un aborto y un parto respetuoso. ¿La nueva ley de plazos se aplica ya con normalidad? Sí, está aplicándose ya. En principio no ha sido nada traumático. La información viene directamente del ministerio, la de la Generalitat todavía no se ha implementado y de momento el informe es neutro. ¿Qué opina de los médicos que objetan? Yo lo veo muy cómodo por su parte. Es no implicarse realmente en la función que básicamente tienen, que es ayudar a la gente a resolver sus problemas. No implicar su propia moral a la moral de los demás. ¿En España hay demasiados abortos? El 40 por ciento de los abortos de los últimos años son de inmigrantes, o sea que la tasa real de abortos de España ha disminuido mucho. Los inmigrantes, en una primera generación, están aumentando, la tasa de abortos como la tasa de nacimientos y la adecuación a nuestra forma de vida, la alcanzan al poco tiempo de estar aquí, de forma que las inmigrantes que vienen a España tienen muchos menos hijos que cuando están en su país, aprenden rápidamente lo del aborto y que no se puede vivir con más de uno o dos hijos. ¿Qué falla cuando una menor de 18 años tiene que abortar? Una mujer debía saber perfectamente cuándo ovula. Es un procedimiento que pasa una vez cada mes y las sensaciones del cuerpo son determinantes. Durante la primera fase de la menstruación, hasta la ovulación, la hormona que rige es el estrógeno. A partir de la ovulación, cambia la hormona y es la progesterona, que es la que cuida del huevo. Es un ciclo que la mujer debería sentir y relacionar con la ovulación que tiene otra serie de características como el moco cervical, la textura de la matriz, la temperatura del cuerpo... Todo esto debería determinar la consciencia de la ovulación. Solamente son cuatro días al mes. Pero, ¿cómo lo resolvería? Yo les digo a las jóvenes: una relación amorosa no implica necesariamente la penetración y la eyaculación. Si estrechamos tanto el campo nos cansamos muy rápido y la solución es el cambio de pareja. Si hacemos la sexualidad más amplia, más global, más tierna, más amorosa... se ensancha el campo. ¿Qué opina de que las menores de edad puedan abortar sin el permiso de los padres? Si los padres no se han enterado que la hija tiene relaciones sexuales y no tienen ninguna confianza con la hija, ¿qué van a exigir después? Si esa chica no tiene confianza para comunicarles que tiene una relación sexual, ¿cómo va a comunicarles el fracaso de su relación sexual? Y el fracaso estrepitoso de la educación sexual y del sistema. Confundimos la necesidad de la relación física con la penetración y la eyaculación, la necesidad de tocarnos, querernos, sentirnos, acariciarnos y besarnos con la penetración y la eyaculación que es la sexualidad estrictamente posesiva y machista. *Periodista española, colaboradora de la Red Igualdad |














